巧连数课的结果页词汇:课号、课文、宜进宜守宜退、问事与问名
运转堂精要
巧连数课的结果页有几个固定词:课号、课文、宜进/宜守/宜退,以及问事、问名两种问法。本页逐个解释这些词,并算一个例子对比站内两种取数口径。
课号
《巧连神数》共二百一十五课,结果页写作「第七十一课」这样的形式,括号里是阿拉伯数字。课号由三个字的笔画算出:把三个笔画数首尾相接成一个数,除以 215 取余,余零则取第 215 课。
课文
每课有一段四言、七言或长短句的文字,叫课文。站内课文以简本一系为底本;另有一支繁本,每课带「一等上上策」到「七等下下策」的七级评语,两支有三十余课文字差别较大,站内只把繁本作为参考,放在「更多·异文与校勘」里。
宜进、宜守、宜退
结果页的「吉凶」一栏,显示的是「宜进」「宜守」或「宜退」。它们是对课文倾向的简化说法:原抄本里标为吉的,显示「宜进」;标为中的,显示「宜守」;标为凶的,显示「宜退」。换成这三个词,是为了把原来的吉凶标注改成「当下宜怎么做」的行动提示,不是对结果的保证。
问事与问名
每一课的「象意」里,分别写有「问事主……」和「问名主……」两段话。选「问事」,读前一段;选「问名」,读后一段,问名指所问的是名字、名号方面的事。两者取数方法完全一样,只是读哪一段不同。站内在「更多取数方式」里可以选择,默认是问事。
两种取数口径举例
默认口径:三个字按简体笔画首尾相接再除 215。例如「运、转、堂」笔画 7、8、11,连成 7811,7811÷215 商 36 余 71,所以是第七十一课。另有一种「百十个位权重」口径,用康熙字典(繁体)笔画,第一字乘 100、第二字乘 10、第三字乘 1 再相加,然后同样除 215。若三个笔画数恰好也是 7、8、11,则 7×100+8×10+11=791,791÷215 商 3 余 146,所以是第一百四十六课。两种口径课号可能不同,查课时要先看用的是哪一种。
其余入口
除了写三个字,站内还可以手动输入三个笔画数,或者直接输入课号 1 到 215 查看课文。笔画表按今天的简体写法,输入繁体字时先转成对应的简体字再取笔画。
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内容状态与依据
运转堂新编;传统术数整理,以站内工具实现为准。按传统术数通行口径整理,规则以站内工具为准。